反烏托邦遊戲
《乘風高飛》一回讀得很快，不一定表示資訊少，也可能是期待使自己急著往下，重看反應能補足當時略過的部分。討論中的推測可能使記憶混合，可以回到原文確認來源，再分別記錄人物說法、可見事實與讀者另外的想像。對章末的評價可以連同整回準備一起看，理解好奇心如何累積，比只看最後一個畫格更能說明閱讀作用。
漫卷書籤
乘風高飛
《乘風高飛》分次閱讀是否合適，可以從記憶負擔與期待感分別觀察。筆記太長反而不易回顧，先留下位置與主要疑問即可。更新與理解不一定同步。
「新一回帶來的驚訝未必等於整體看法的改變；新增資訊接回前文之後，才較容易分辨原先哪些理解需要調整。」
— 線間讀室
我靠升級逆襲成爲大師
重新進入需要多少時間，可以從接續時的回查次數觀察，這能幫助自己決定是否需要更簡短的提示筆記。不必每次都急著看評語。最在意的問題沒有得到回答，這回仍可能補充人物處境；閱讀留下的收穫與等待中的失落可以同時存在，評價也不必只剩下是否拿到答案。
